Základná škola v Sirku  nie je školou nového typu, ale jej vznik nadväzuje na zrušenie baníckeho učilišťa, ktorého priestory boli v roku 1958 upravené pre potreby žiakov ZŠ. 

Myšlienka založiť banícke učilište pre závod Železník sa zrodila 12. júna 1950. Podmienky na výchovu baníckych učňov boli dokončené v rekordne krátkom čase a 2. septembra 1950 bolo učilište otvorené. V učilišti boli dvaja vychovávatelia, učiteľ a 15 inštruktorov odborného výcviku pre praktickú výchovu na pracovisku. Učni postupne prechádzali všetkými banskými prácami. V škole ich učiteľ vyučoval teoretické predmety a ostatné predmety podľa učebných osnov. O svojom živote v študentskom domove a pocitoch zo štúdia písali učni v závodom časopise.

V školskom roku 1951/1952 sa vyučovanie začalo v provizórnych zariadeniach v Železníku a nová budova učilišťa bola odovzdaná 23. decembra 1951. Učni sa zapájali aj do kultúrnej a športovej činnosti v závode, podniku a okrese, vystupovali s vlastným programom na oslavách v závode a obci, často aj v okrese.

1. októbra 1957 bolo učilište zrušené. Školy a domovy prevzali krajské národné výbory, ktoré z nich vytvorili trojročné odborné učilištia. Viacerí absolventi zostali po vyučení pracovať v závode.

Po zrušení baníckeho učilišťa sa do budovy školy nasťahovala základná deväťročná školy a do internátu výrobné družstvo invalidov Gemer.

História školy je bohatá a jej činnosť bola a je úzko spätá so životom obce. Dnes slúži ako spádová obec pre žiakov z 5-tich susediacich obcí. Od 1. júla 2002 sa stala právnym subjektom, ktorého zriaďovateľom je obec Sirk.

Do roku 1993 mala dve budovy, starú "na humne" a novú školu.

                                                           

                                                                          Stará škola "na humne"

Pre nevyhovujúce priestory sa vyučuje len v novej škole. 

                                                       

                                                                        Budova Základnej školy v Sirku

Základná škola v Sirku je plnoorganizovaná základná škola s vyučovacím jazykom slovenským. V škole sa nachádza 11 tried primárneho a sekundárneho vzdelávania.

V súčasnosti školu navšetvuje 232 žiakov, všetci sú rómskeho etnika. Vačšina žiakov pochádza z obce Sirk a k nej patriacich častí Červeňany a Železník. Takmer polovica žiakov žije v marginalizovaných rómskych komunitách (osada Šrobárka sa nachádza približne 2 km za obcou). Do školy dochádzajú aj žiaci zo spádových obcí Turčok, Rákoš, Rákošská Baňa, Kameňany a Rybník. Viac ako 75% žiakov pochádza zo sociálne znevýhodneného prostredia, z dôvodu čoho bol týmto žiakom pridelený štatút ŠVVP. 

V škole pracuje 19 pedagogických zamestnancov, z toho 7 učiteľov pre primárne vzdelávanie a 8 pre sekundárne vzdelávanie. V kolektíve sú priamo úmerne zastúpené všetky vekové kategórie. V edukácii vyučujúcim pomáhajú 3 pedagogické asistentky.

Pri škole funguje Školskú klub detí s jedným oddelením, v ktorom pracuje vysokoškolsky vzdelaná vychovávateľka na 60%-ný úväzok.

V našej základnej škole poskytujeme žiakom základy pre celoživotné vzdelávanie a uplatnenie sa v pracovnom a osobnom živote. Vedenie školy sa snaží nadstaviť všetky procesy a chod školy tak, aby čo najmenej žiakov opakovalo ročník, a tak mali šancu na ďalšie štúdium a celkové uplatnenie sa v živote. Žiaci majú chodiť do školy radi a zažiť pocit úspechu.

Poslaním Základnej školy v Sirku je umožniť všetkým žiakom získať všeobecné vedomosti a zručnosti vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch, a tak dať každému žiakovi šancu, aby sa rozvíjal podľa svojich schopností. 

Nakoľko základnú školu navštevujú prevažne žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia a z marginalizovaných rómskych komunít, tak z tohto dôvodu sa zameriavame na tieto priority:

- získanie kľúčových spôsobilostí,

- vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakov so špeciálnovýchovno - vzdelávacími potrebami,

- získanie základnej gramotnosti,

- pestrý výber záujmových aktivít,

 - čo najväčšie zaškolenie žiakov v školskom klube detí,

 - rozvoj multikultúrneho prostredia,

- získavanie základov cudzích jazykov s dôrazom na dvojjazyčnosť žiakov,

 - skvalitnenie komunikácie s rodičmi,

 - rozvoj talentovaných žiakov,

 - výchova k manželstvu a rodičovstvu,

 - výchova k životnému prostrediu a k poriadku,

 - dôraz na hygienu,

- prezentácia talentov školy.